Ce que disent nos élèves du Cycle l’Artisanat de l’écriture

Et si écrire n’était pas un don ? On vous a peut-être dit qu’on naissait écrivain, que le talent ne s’enseignait pas.
Aux Artisans de la Fiction, nous prouvons chaque année l’inverse : l’écriture est un métier, un savoir-faire, un apprentissage exigeant.

Ce que disent nos élèves en cursus à l’année, c’est simple : on n’écrit plus jamais comme avant. Voici pourquoi.

« C’est la première fois que je me sens vraiment autrice. » — M., comédienne, metteuse en scène, promotion 2025

Il y a des formations qui laissent une trace. Pas seulement parce qu’on y apprend une méthode, mais parce qu’elles changent notre manière de regarder les histoires, de les lire, de les écrire.
Aux Artisans de la Fiction, le Cycle de l’Artisanat de l’Écriture est devenu bien plus qu’un parcours pédagogique : c’est une véritable transformation créative.

Une école d’écriture… et de lucidité

Ici, pas de “mystère de l’inspiration” ou de “plume naturelle”. On apprend à fabriquer des histoires.
L’approche repose sur un principe simple mais puissant : écrire, c’est un métier.
Et comme tout métier, il s’enseigne, il se pratique, il se perfectionne.

« J’ai enfin une méthode, une boussole pour ne pas me perdre dans mes textes. » — N., Directrice Financière A4

Au fil des quatre années du cycle, les stagiaires découvrent, explorent, puis maîtrisent les outils fondamentaux de la narration : structure, rythme, personnage, tension dramatique, style.
Chaque outil est transmis avec la rigueur d’un artisan, testé sur le terrain de la pratique, éprouvé sur des textes réels.

Des outils concrets pour penser la création

Les retours d’élèves sont unanimes : la pédagogie des Artisans se distingue par la précision et l’efficacité de ses outils.
Les tableaux d’intrigues, la matrice du personnage, les 22 étapes du récit ou encore le débat moral sont devenus des incontournables dans leur boîte à outils d’auteur.

« Les tableaux sont comme une boussole. Ils me permettent de me repérer, d’éviter les digressions et de garder mon cap. » — A., Thérapeute DECEMO-EMDR , A2
« Le travail sur les territoires d’écriture m’a ouvert les yeux : on écrit toujours à partir de soi, même sans le savoir. » — A., illustratrice , A1

Loin d’enfermer les écrivains, ces structures libèrent. Elles offrent un cadre solide à l’imaginaire, un squelette où la chair du texte peut se déployer librement.

Une pédagogie du faire, pas du dire

Chaque journée de formation alterne théorie et pratique, analyse et écriture.
Les stagiaires ne reçoivent pas des “leçons”, mais des outils à tester, manipuler, adapter à leurs propres récits.
Le principe : apprendre en écrivant, écrire pour comprendre.

« Les exercices de réécriture m’ont fait comprendre ce qu’est vraiment le style : une manière d’organiser la pensée et l’émotion. » — R., logistique , A4
« On comprend la théorie à travers la pratique, et c’est ce qui rend la formation si vivante. » — S., Production-réalisation, A3

Cette approche “artisanale” favorise l’expérimentation.
On ne cherche pas à imiter un modèle : on découvre comment le langage, la structure et la tension peuvent travailler ensemble pour produire du sens et de l’émotion.

Des formateurs passionnés et rigoureux

Tous les retours le confirment : la qualité de l’accompagnement fait la différence.
Les élèves parlent d’un enseignement “bienveillant mais exigeant”, d’une écoute “attentive et précise”, d’une véritable culture de la transmission.

« L’enthousiasme d’Amoreena Winkler.» — A., pédopsychiatre, A1
« La qualité des corrections et propositions d’Amoreena Winkler sont exceptionnelles. » —V., thérapeute, coach et formatrice, A1
« Julie Fuster est une pédagogue d’exception : claire, drôle, exigeante, et toujours juste. » — M., A4
« Frédérick a un regard lucide et constructif, il pousse à aller plus loin sans jamais juger. » — J., journaliste, A1
« Lionel Tran a le don de relier chaque théorie à la pratique, et chaque élève à son projet. » —E., rédacteur, Writing Boot Camp

Cette dimension humaine est au cœur du projet : former des auteurs, oui, mais aussi créer une communauté d’écrivants où la parole circule, où les textes se nourrissent mutuellement.

Un apprentissage long, profond, structurant

Sur quatre années, le cycle guide les élèves du premier geste narratif jusqu’à l’écriture fine d’auteur.
Chaque étape du parcours a son identité :

• A1 – Découverte :  exercer les outils fondamentaux pour structurer une histoire et l’écrire.

• A2 – Construction : comprendre les dynamiques du récit et les 7 intrigues fondamentales.

• A3 – Maîtrise : explorer les mythes, l’arc transformationnel, la profondeur des personnages avec 18  intrigues en plus!

• A4 – Affirmation : trouver sa voix, travailler le style et l’écriture affinée d’auteur.

• Le Writing BootCamp (accessible après la 3ème année) : accompagnement de projet.

« C’est la meilleure formation que j’ai suivie aux Artisans. Pour la première fois, j’ai eu le sentiment d’être une véritable autrice. » — M., A4
« Cette formation a changé mon regard sur les histoires. J’ai appris à lire comme un écrivain. » — M., Médecin neurologue psychothérapeute, A3

Une pédagogie de la transmission et du collectif

Au-delà de la technique, le cycle cultive une culture de la relecture et du partage.
Les stagiaires travaillent en binômes, commentent les textes des autres, développent un sens critique essentiel à tout auteur professionnel.

« Relire les autres, c’est apprendre à se relire soi-même. » — E., , A1
« La bienveillance et l’humour du groupe ont rendu cette expérience unique. » — H.,, A1

Cette dimension collaborative transforme le processus d’apprentissage en un véritable laboratoire d’écriture : on observe, on déconstruit, on reconstruit — ensemble.

 Et après ?

À l’issue du cycle, de nombreux stagiaires poursuivent vers le Writing Boot Camp, un accompagnement intensif de projet long.
Certains finalisent leur roman, d’autres soumettent à des éditeurs ou créent leurs propres ateliers.

« J’ai tous les outils pour attaquer mon projet. » — D.,Responsable Contrôle de gestion, A3
« Trois années formidables, exigeantes, qui ont changé mon rapport à l’écriture. » — M.,, A3

Plus qu’une formation, c’est un passage de relais : celui de la théorie à la pratique, du collectif à l’autonomie, de l’artisanat à l’art.

Ce que nous retenons

• 94 % de satisfaction globale

• 96 % de progression technique perçue

• 84 % de poursuite d’une année à l’autre

• 100 % d’élèves citent la pédagogie comme facteur majeur de réussite

Mais au-delà des chiffres, c’est une conviction partagée :

Écrire, ça s’apprend. Et bien apprendre, ça change tout.

En guise de conclusion

Chez les Artisans de la Fiction, écrire n’est pas un don : c’est un travail.
Un travail qui s’apprend, qui se partage, qui s’affine.
Et si l’on en croit les témoignages, ce travail, loin d’épuiser la créativité, la révèle.

« C’est une révolution copernicienne : je sais enfin comment m’y prendre pour écrire. » — A., critique littéraire A3

Parce qu’il y a mille façons d’écrire, mais une seule manière d’y parvenir :
en devenant artisan de sa propre fiction.

Si vous voulez apprendre à construire une histoire , nous vous recommandons nos formations suivantes :